180 Days of Science: Grade 2 - Daily Science Workbook for Classroom and Home, Cool and Fun Int

180 Days of Science: Grade 2 - Daily Science Workbook for Classroom and Home, Cool and Fun Int

Home » b_indonesia
Showing posts with label b_indonesia. Show all posts
Showing posts with label b_indonesia. Show all posts

B. Indonesia Perhatikan teks laporan berikut!Tanaman anggrek memiliki keistimewaan. Salah satunya dapat hidup pada kondisi air yang rendah.Sebagai tanaman hias, anggrek dapat bertahan hidup di dalam ruangan. Daun anggrek memiliki tekstur tebal. Daun anggrek berfungsi sebagai penyimpan air. Bunga anggrek dapat tumbuh dengan cepat.Oleh sebab itu, banyak orang membudidayakan tanaman anggrek. Apalagi, nilai jual bunga anggrek cukup tinggi. Gagasan pokok teks laporan tersebut adalah ....

A. nilai jual bunga anggrek di pasaran
B. keistimewaan tanaman anggrek
C. cara budidaya tanaman anggrek
D. tekstur tanaman anggrek​

–

B. Indonesia GURUKU, PEMIMPIN IDOLAKU

Hari ini Ibu Ratna mengikuti sebuah rapat di Kantor Kepala Desa. bapak kepala desa menggumumkan akan diadakannya lomba sekolah sehat tingkat kabupaten Bahari. setiap sekolah di desa Sepinggan wajib untuk mengikuti kegiatan dan mengatur kebersihan sekolah, dengan harapan Desa Sepinggan mengikuti perlombaan dengan baik. Ibu Ratna menerima hasil rapat dengan baik dan akan menyampaikan kepada para siswa di sekolah . Sesampainya di sekolah, Ibu Ratna mengadakan musyawarah dengan bapak kepala sekolah dan guru-guru yang lain. Ibu Ratna dengan sopan dan menjelaskan hasil rapat dari Balai Desa. semuanya menerima keputusan dari kepala desa dengan baik. kepala sekolah memerintahkan Ibu Ratna untuk mendiskusikan masalah ini dengan para murid. Ibu Ratna menyetujui usul kepala sekolah. Ibu Ratna membuat pengumuman di kelas. bahwa akan diadakan musyawarah kelas. Ibu Ratna akan memimpin jalannya musyawarah yang mengajukan pendapatnya. Andi berpendapat untuk membuat hiasan dari bahan sampah kotor yang didaur ulang Reka berpikir sampah adalah bahan yang kotor dan penuh kuman Ibu Ratna menengah perdebatan kedua muridnya Ibu Ratna meminta pendapat anak yang lain liburannya akan memutuskan pendapat terbanyak murid-murid yang lain dengan ide Andi mereka akan memanfaatkan sampah untuk didaur ulang Ibu Ratna mengakhiri musyawarah dan berpesan agar saling menghargai dan menghormati pendapat teman seminggu sebelum lomba dimulai anak-anak diminta menghias sekolah dengan aneka barang dari sampah daur ulang mereka bekerja secara berkelompok dalam bekerja sama satu sama lain pernah memenangkan kan adanya persatuan dari murid-muridnya ketika pekerjaan dilakukan secara bersama-sama maka akan cepat selesai dan menjaga nilai kekeluargaan diantara mereka murid-murid sangat senang dengan sikap ibu Ratna Ibu Ratna adalah guru teladan bagi mereka yg beratnya selalu memberikan yang terbaik dan juga menyarankan agar melakukan suatu hal dengan hal dasar Pancasila.

PERTANYAAN

1. SIAPA YANG MENJADI PEMIMPIN IDOLA DALAM TEKS BACAAN? :

2. APA YANG MENYEBABKAN IBU RATNA MENJADI GURU IDOLA? :

3. SEBUTKAN PENERAPAN NILAI-NIAI KERAKYATAN DARI IBU RATNA! :

4. SEBUTKAN NILAI-NILAI PERSATUAN DARI IBU RATNA! :

5. APA YANG BISA KITA TELADANI DARI SOSOK IBU GURU IDOLA? :

HANYA UNTUK ORANG YANG BISA JAWAB KALAU NGGAK BISA GAUSAH MENJAWAB PERTANYAAN INI !



MENJAWAB LANGSUNG SEMUANYA JANGAN CUMA MENJAWAB 1 PERTANYAAN!​​

–